Vol 2, No 14 (2014)

E-Learning inteligente y adaptativo, un paso más hacia la humanización y la inclusión educativa

Tabla de contenidos

Editorial

E-Learning inteligente y adaptativo, un paso más hacia la humanización y la inclusión educativa TEXTO ÍNTEGRO-PDF
José Antonio Ortega Carrillo

Artículos

HACIA UN MODELO DE FORMACION INTEGRAL EN ENTORNOS VIRTUALES PARA PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Sergio Quiñonez Pech, Pedro Canto Herrera
TIC Y REDES SOCIALES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: ANÁLISIS SOBRE IDENTIDAD DIGITAL Y RIESGOS EN LA RED TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Mari Carmen López Fernández
APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE AL DISEÑO DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS EN ENTORNOS VIRTUALES TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Yasunari del V. Ramírez L., David Rosas Espín
LA MÚSICA Y EL BIENESTAR EMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA DESDE EL MODELO AFFECTIVE E-LEARNING TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Teresa López Burgueño
METAVERSOS PARA EL MÁSTER IBEROAMERICANO EN EDUCACIÓN EN ENTORNOS VIRTUALES TEXTO ÍNTEGRO-PDF
José Bernardo Peña Arcila
COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Laura Monsalve Lorente, Sara Cebrián Cifuentes
PERSONALIZACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN E-LEARNING MEDIANTE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Sebastián Torres Toro
SOBRE EL CONCEPTO Y MODELOS DE CIUDADANÍA TEXTO ÍNTEGRO-PDF
Erika González García, Helena Chacón-López